miércoles, 13 de noviembre de 2013

Repartiendo "Valores" en la entrada del colegio.

Entregado en la puerta del Cole
Hoy ha sido uno de esos días en los que entro en el colegio negando con la cabeza, con ese sentimiento de impotencia y de que la cosa tiene difícil arreglo.

Para la sorpresa de mayores y pequeños, una persona se dedicaba a repartir "estampitas" o "cartelitos" de unos personajes televisivos, que también han pasado a la industria del juguete infantil, y que arrojan más leña al tema de la hipersexsualización infantil (pincha para leer un artículo muy interesante), al que ya hemos hecho alusión en otras veces, así como de otros muchos valores en los que priman unas tendencias nada saludables para las niñas (principales perjudicadas) y, por ende, a la sociedad en general. (Otro artículo sobre hipersexualización pinchando aquí).

Aunque yo creo que a nadie se le escapa que esto no deja de ser una estrategia comercial, para vender una serie de productos, y que diferentes sectores pueden estar implicados y verse beneficiados de esta situación, lo que realmente me indigna es que contínuamente se utilicen a los niños y las niñas como trampolín de lanzamiento, como gancho para forzar a las familias a consumir productos que; primero, no necesitan, y que; segundo, no aportan nada beneficioso a los pequeños y pequeñas.

Seguramente estarán las mentes más adormecidas pensando: "¿Que daño pueden hacer unas muñecas a los niños y niñas?" ...¡Ahí está otra de las claves del asunto!.

No tiene nada de malo que los niños y niñas jueguen con muñecos y muñecas, esto incluso favorece muchos aspectos del desarrollo intelectual, social y emocional, pero debemos ser conscientes de que no todas las muñecas son inofensivas, especialmente aquellas que están al amparo de grandes multinacionales como Disney, entre otras. Estas grandes empresas tienen un gran objetivo, y no es precisamente educativo. La principal finalidad de sus campañas está enfocada a ganar dinero. Es lamentable cómo el mercado está prácticamente monopolizado por estas grandes empresas.


Ejemplo de muñecas inofensivas
De la misma manera que la publicidad nos engaña y nos vende productos que no son saludables, nos pasa con los juguetes. Tras estas muñecas se esconden un sinfín de estereotipos sexuales, de tendencias, de valores en los que priman: el aspecto físico por encima de la salud, la rivalidad por encima del compañerismo, la competitividad por encima de la cooperación, la violencia por encima del respeto, y así un larguísimo y tristísimo etcétera.

Un buen artículo para contrastar esta información por personas más expertas en el asunto pinchando en el enlace.


jueves, 7 de noviembre de 2013

Excursión a los pinares. La revolución ecologista.

El jueves estuvimos en los pinares de La Puebla y Aznalcázar de excursión con los alumnos y alumnas de 5º y 6º. Estuvimos en una zona muy conocida llamada "Cuesta de la Plata". Elegimos este sitio porque otros años hemos estado muy bien allí, pues la zona estaba habilitada con sus merenderos, papeleras, contenedores, algunas barbacoas, etc. y su puntito aventurero con las zonas de grietas y cuestas.

No os imagináis cual ha sido nuestra sorpresa al llegar hoy con 120 alumnos/as y encontrarnos que habían desaparecido TODAS las instalaciones que había, incluidos los contenedores de basura. En su lugar, nos hemos encontrado un campo inundado por la basura de las "personas" supuestamente civilizadas que pasan por allí para echar el día y que lo dejan en un estado LAMENTABLE.

Por suerte, un buen grupo de niños y niñas de diversos cursos, que se nota que están más sensibilizados con el tema, se han puesto manos a la obra. Nos hemos organizado y hemos conseguido dejar el campo muchísimo mejor de como lo encontramos, y lo que es mejor, sin ensuciarnos las manos con la basura de otros y otras.

Tengo que felicitar a este grupo de personas, pues este valor de respeto por el entorno es muy importante, y a buen seguro, una experiencia como la de hoy les servirá para reafirmar esta actitud de respeto hacia la Naturaleza. Me gustaría que hubiérais visto cómo se han organizado para reclutar compañeros, buscar herramientas y utensilios del propio entorno para cumplir con una tarea que, desde luego no era fácil, y el montón de basura de todo tipo que hemos recogido y apilado junto a algunos árboles (imposible llevarnos esa basura en el autobús).

Por supuesto hemos hecho fotos de todo el proceso: del campo a nuestra llegada, de las tareas de limpieza (voluntaria, por supuesto) y de cómo ha quedado al final.
Tras el duro pero ilusionante trabajo nos hemos ido a hacer una rutita de senderismo, donde también tuvimos que sortear numerosos pinos talados que obstruían los senderos e incluso algún camino más ancho.

Desde aquí, os traslado las más enérgicas protestas por esta situación tan vergonzosa en la que está
claro que hay mucho dominguero/a que gusta de ir al campo a disfrutar, pero que no es responsable para con su entorno natural. Qué fácil es pedir y que trabajo cuesta colaborar. Así no me extraña que el campo esté cada vez más privatizado, vallado, o que las autoridades decidan retirar las instalaciones. A ver si de una vez por todas nos vamos enterando de que en este hermoso planeta llamado Tierra, los humanos, una especie más, estamos sólo como invitados, y que todos y todas debemos respetar lo que se nos ha ofrecido. Esperemos que en las generaciones venideras, la conciencia hacia lo natural remonte un poco, si no, mal nos irá.

No dejéis de ver las fotos, pues son muy ilustrativas.
Si tenéis algún problema con las diapositivas, podéis ver el álbum pinchando AQUÍ.

martes, 5 de noviembre de 2013

Recursos Tic. Diptongos triptongos e hiatos.

Os dejo unas actividades para repasar de forma interactiva los diptongos, triptongos e hiatos que hemos trabajado en el tema 3 y 4 de Lengua. Un ligero repaso antes de empezar.

Ahora, pincha sobre el enlace para hacer las actividades. No olvides comentar tu puntuación, pero recuerda que no es lo más importante.Es mucho mejor que entiendas qué es cada cosa.

Ejercicios 1 y 2.

Ejercicio 3.

Ejercicio 4. 


lunes, 4 de noviembre de 2013

Trabajos creativos del Tema 3 de Lengua.

Siempre que tenemos la ocasión, aprovecho para proponer trabajos escritos de tipo creativo a los alumnos y alumnas de mi tutoría. En el tema 3 de Lengua, hemos hecho dos trabajos de este tipo. 

En el primero, con las palabras propuestas en la lectura hemos tenido que inventar una historia en la que utilizásemos esas palabras.

Por otro lado, como parte de las actividades de escritura, hemos tenido que inventar un cuento en el que haya dos o más personajes enfrentados.

Os dejo dos enlaces en los que podéis leer estos trabajos. Conforme me vayan llegando más, los iré incluyendo en el documento.

Composiciones con palabras de la lectura.

Cuentos con personajes enfrentados.